...这样反复下去直到结果是0到结束共减去多少次五?
= 21000 + 0100 + 1*10 + 8 此时数字减少了5，需要减去1次五。第二次操作后的结果为：2008 = 21000 + 0100 + 0*10 + 8 此时数字减少了10，需要减去2次五。
下班了。思路给到你，下面自己做（奇数肯定是减得到的。
÷(6-4)=222÷2 =111 一共减去111次。
-3=2 202÷2=101次 一共需要这样做101次。
525减几次后得数是10
减505次得数是10。公式：515-505=10 所以要减去505才得10 减505次得数是10。除法的基本性质：一个数连续除以几个数，可以除以后几个数的积，也可以先除以第一个数，再除以第二个数.a÷b÷c=a÷(bc)。
第一次：20-5=15 第二次：15-5=10 第三次：10-5=5 第四次：5-5=0 所以减4次正好减完。减法计算的性质：一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数相加，再从被减数里减去减数相加的和。
从20里面连续减3次5得数5。从九九乘法表可得四五二十，所以20是由4个5组成，想要得到5，20减3个5就是想要得到的数字。或者从另一方面考虑，20减5得15，而15由3个5组成（九九乘法表里的三五一十五）。
515减多少次后的得数是10?
减505次得数是10。公式：515-505=10 所以要减去505才得10 减505次得数是10。除法的基本性质：一个数连续除以几个数，可以除以后几个数的积，也可以先除以第一个数，再除以第二个数.a÷b÷c=a÷(bc)。
若是减5，需要减101次，若是减505，只需要减一次。
减一次后就可以。对于四则基本运算法则之一的减法运算，525只需要减去515就可以得到10，所以只需要一次就可以得到。
结果得5，所以被减数的个位和十位互换位置得：15，然后被减数-减数=差，所以这里被减数是15，差是5，那么可知减数是15-5=10，所以把原来的被减数51，减去减数10，就可以得到正确结果：51-10=41，所以正确的得数是41。
第二步：将10减去拆出的另一个数。方法二：列式：10-5=5 4+5=9 第一步：想拆分，拆被减数。把被减数拆成十和几。将10减去题目中的减数。第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字找规律1,5,13,25第10的个数是多少
1、答案为181 解释如图：后一项减前一项的差成+4依次递增。
2、因为奇数位是2，8，14，20，是公差为6的等差数列，偶数位是5，9，13，公差为4的等差数列，所以第10个数就是13+12=25。
3、1 1 1 1 3 5 7 1 5 13 25 1 7 25 63 每个数都等于 与这个数相邻的 左、左上、上 三个数之和。
4、，2，5，10，17，……按些规律其中第10个数是（ (10-1)+1=82）。
学完数学四年级下册第四单元的收获日记350字
第1篇这个学期的收获500字这个学期即将过去了，我在这个学期里，学到了许多知识，在各方面都有很大收获。在学习方面，先说语文吧，在语文方面，我学会了组词、四首诗歌、节气歌、写作文、还学会了一些名言和学会了700个字、写日记等等。
四年级下册数学日记300字 我和爸爸去买菜。 我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。
四年级下册数学日记 篇1 星期五，金老师教了我们新的数学知识，就是表内除法的竖式计算，计算步骤如下：第一想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几，写在被除数上面的个位上。
四年级学生数学下册日记范文1 上次单元测试我又考得不是很好。扣分最多的是第八题想一想的第二小题。题目上写着四年级捐的衣服在1410到1470之间，把可能的件数由大到小写出来。
四年级下册数学日记250字篇一 201X月X日 星期X 晴 两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：---，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
...的个位和十位看颠倒了,结果得5,正确的得数是多少?
1、一个数除以9，商是5，所以这个数是9X5=45，即颠倒后的数是45，那么原来的被除数是54，所以正确的商是54÷9=6。
2、算式：5×9=45 把45倒过来就是54 这道题正确的被除数是54。
3、你好！错误的被除数是9×5=45，正确的被除数是54，所以正确的商是54÷9=6。经济数学团队帮你解请及时采纳。
4、。根据题意可知，这个错误的被除数应该等于除数5与商9的乘积，即45，而因为它是被颠倒了十位数和个位数所致，所以只要再颠倒一次，即可得到正确的数，显然，它等于54。
5、看错的被除数=9×5=45，那么真正的被除数为54。
6、用反推法，先算出看错的被除数，然后再交换十位数字和个位数字。
